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Heute Tagalog lernen: Philippinisch für Anfänger

Es wird in die Arbeit mit der Plattform eingeführt und das Erstellen eigener Apps erprobt. Ziel der Veranstaltung ist es, das Forschungsgebiet der Positiven Psychologie mit den zentralen Befunden kennenzulernen und Impulse zur positiv-psychologischen Unterrichtsgestaltung zu vermitteln.

Kapitel 2: Die richtige deutsche Aussprache und Betonung

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Es wird Raum für eigene Fragen sein. Sie erhalten einerseits Informationen zum dahinterliegenden Verfahren aus Sicht der Verwaltung. In praktischen Übungen werden Sie andererseits - Personen, Orte und Veranstaltungen in VeDaB erfassen, - Veranstaltungsangebote publizieren, - Anmeldungen bearbeiten, - Teilnehmerinnen und Teilnehmer einladen und andere Mails versenden, - Veranstaltungs- und Personenlisten anfertigen. Verminderung der Gefährdung anwenden.

Mit MasterTool Unterricht interaktiv gestalten. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer lernen das interaktive Werkzeug Mastertool kennen und erarbeiten Möglichkeiten des unterrichtlichen Einsatzes. Workshop zur Website-Gestaltung mit WordPress. DaZ - ganz leicht - Spiele und Aktivitäten für das erste Lernjahr. In der Fortbildung können Sie jede Menge einfache Spiele und Aktivitäten kennen lernen und ausprobieren, mit denen sich sprachliche Strukturen festigen und Vokabeln einüben lassen.

Schreibanlässe entwickeln, die sich schnell im Unterricht umsetzen lassen. Eine wichtige Rolle spielen auch kleine Bewegungsaktivitäten, die zur Auflockerung des Unterrichts beitragen und sich gut eignen, bestimmte Strukturen Chunks einzuüben.

Grundverständnis für den schulischen Datenschutz erlangen Details Dauer: Einführung in Lautsprachunterstützende Gebärden und Unterstützte Kommunikation. Die TN haben nach den Vorgaben des KC gemeinsam eine Jahresplanung, eine Unterrichtseinheit und eine Anforderungssituation erstellt, mit deren Hilfe sie in der Praxis eigene Kompetenzen erweitern und umsetzen können. Implementierung der Materialien Berufssprache Deutsch. Kinder und Jugendliche mit Beeinträchtigungen im Bereich der emotionalen und sozialen Entwicklung - vom Verstehen zur professionellen Haltung.

Jahrestagung der Niedersächsischen Medienzentren. Eine Arbeitsgruppe erarbeitet im Mai die Inhalte und Ziele. Jahrestreffen Eingangsstufe an Grundschulen Gesprächskreis zum Zentralabitur Starke Stimme - erfolgreich im Beruf. Die Teilnehmer innen sollen Fachkunde im Strahlenschutz Neuerwerb. Implementierung des KC Mathematik - gymnasiale Oberstufe. Medienkompetent ausbilden im Studienseminar. Fachseminarleitungen sind im Bereich Medienbildung qualifiziert und können am eigenen Studienseminar eine Zusatzqualifizierung für Referendarinnen und Referendare anbieten.

Nur gemeinsam sind wir stark! Ziel dieses Seminar ist es, den Teilnehmenden bei der Entwicklung und Aufstellung eines Konfliktmanagementsystems konkrete Hilfestellungen zu geben und geeignete Tools vorzustellen.

Neubeginnende Fremdsprache ab Jahrgang Es liegen Arbeitspläne vor, welche die inhaltsbezogenen und prozessbezogenen Kompetenzen in einen Kontext stellen und Informationen zu Material und Methoden zur Gestaltung innovativer Lernumgebungen enthalten. Zukunft im Blick - Fachtagung Curriculum Mobilität. Das Curriculum Mobilität wird in den Schulen bekannt gemacht und seine konkrete Umsetzung in der eigenen Schule von den Teilnehmenden geklärt.

Arbeitskreis Berufliches Gymnasium Technik — Mechatronik: Erstellung von Prüfungsaufgaben II. Auf der Grundlage von den in der vorgeschalteten Veranstaltung entwickelten Unterrichtshinweisen erarbeiten die Teilnehmer und Teilnehmerinnen Prüfungsaufgaben und einen Erwartungshorizont für das Abitur Weiterhin wird das Vorgehen bei der Einbindung der teilnehmenden Schulen geplant.

AuG - Schwierige Gespräche wertschätzend führen. Ziel des Fortbildungsangebotes ist es, die gesundheitsbedingten Auffälligkeiten in Schule bzw. Studienseminar anhand konkreter Fallbeispiele mit typisch schwierigen Situationen zu bearbeiten und damit Handlungssicherheit für die Schul- und Seminarleitung zu erzielen.

Das Konzept der wertschätzenden Kommunikation bietet ein tragfähiges Gerüst aus Haltung und Kompetenz um diese besonders schwierigen Gespräche konstruktiv zu bewältigen. Es gilt die Handlungsoptionen, die eine Schulleitung bzw. Seminarleitungen im Rahmen ihrer Personalverantwortung hat, zu erweitern. Erwerb des Maschinenscheins Grundkurs zur Qualifizierung für den Umgang mit stationären und mobilen schnell laufenden Holzbearbeitungsmaschinen. Qualifizierung von Lehrkräften für den Umgang mit stationären und mobilen schnell laufenden Holzverarbeitungsmaschinen.

II , Schulset 6 Hameln. II für die gymnasiale Oberstufe Details Dauer: Der ganz normale Wahnsinn - Umgang mit schwierigen Situationen im Schulalltag. Ein Tag und zwei Nachmittage.

Internationale Jahrestagung der CertiLingua-Partner. Gegenseitiger formeller Austausch mit kulturellem Rahmenprogramm, Aussprache und Beschlussfassung zu offiziellen Dokumenten. Intensive Auseinandersetzung mit dem neuen KC. Die im Alltag von Jugendlichen allgegenwärtigen Medien sollen im Museum fachspezifisch und vor allem motivierend sowie auf das Abitur vorbereitend erprobt und genutzt werden.

Rechtschreib-Förderunterricht in der Sekundarstufe. Qualifizierungsveranstaltung zur Implementierung des neuen Kerncurriculums für die gymnasiale Oberstufe, das Berufliche Gymnasium, das Abendgymnasium und das Kolleg im Fach Sport kurz: Sport mit heterogenen Lerngruppen.

Die Teilnehmenden erwerben fachwissenschaftliche, fachdidaktische und fachpraktische Kompetenzen im Fach Werte und Normen für die Schulform Grundschule und arbeiten an der Erprobung und Entwicklung eines KC sowie geeigneter Materialien für die Grundschule mit. Aktualisierung der Fachkunde im Strahlenschutz Fachkundegruppe S7. Qualifizierung in der Fachkunde und Aufrechterhaltung der Bescheinigung der Fachkunde im Strahlenschutz.

Nachdem in Teil 1 z. Mit der Fortbildung sollen die Teilnehmerinnen und Teilnehmer bei der Vermittlung kommunikativer Kompetenzen in privaten und beruflichen Handlungssituation unterstützt werden. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer: Starke Stimme - Erfolgreich im Beruf Modul 2. DaZ - Alphabetisierung in der Grund- und Sekundarstufe.

Für die Praxis der Gleichstellungsbeauftragten in Schulen: Implementierung des KC Sek. II im Fach Werte und Normen. Teamoffensive - die 7 Faktoren der Teamentwicklung. I zur Vorbereitung des Kursunterrichts. Die Teilnehmenden setzen sich mit den Abstraktionsanforderungen einer musikalischen Partitur an Schülerinnen und Schüler auseinander und lernen über den Austausch erprobter Verfahren hinaus Möglichkeiten zur aufbauenden Entwicklung dieser Kompetenz kennen.

Diese Fortbildung will es Lehrkräften ermöglichen, das Projekt Jugend debattiert an ihren Schulen durchzuführen. Dabei sollen sowohl die Grundlagen und Methoden der entsprechenden Unterrichtsreihe vermittelt als auch die Planung und Umsetzung des Wettbewerbes thematisiert werden. Das Tablet in Lehrerhand. Unterrichtseinstieg mit dem Tablet Details Dauer: Die besondere Lern- und Leistungssituation neu zugewanderter Schülerinnen und Schüler nichtdeutscher Herkunftssprache Tagung.

Siehe Beschreibung Details Dauer: Interaktive Übungen für den Unterricht gestalten mit LearningApps. Mit der Internet-Plattform LearningsApps. Es wird in die Arbeit mit der Plattform eingeführt und das Erstellen eigener Apps erprobt.

Landesweite Fortbildung der Fachkräfte für Arbeitssicherheit. Niedersächsischer Schulmedientag in Göttingen am Ziel der Schulmedientage ist die Vernetzung regionaler und lokaler Einrichtungen der Medienbildung und Medienerziehung.

Jeder Schulmedientag trägt zur Stärkung der medienpädagogischen Angebote in den Teilregionen Niedersachsens bei. Insbesondere wird das Potenzial medienpädagogischer Arbeit an niedersächsischen Schulen öffentlich präsentiert — als gegenseitige Anregung für eine zukunftsweisende Schulentwicklung.

Dabei sollen auch anhand von Beispielaufgaben die Anforderungen im Abitur verdeutlicht werden. Auffrischung der Rettungsfähigkeit für Sportlehrerinnen und Sportlehrer aller Schulformen nach der neuen Erlasslage.

Die Teilnehmenden müssen an einer niedersächsischen Schule tätig sein! Sport Implementierung des neuen KC Sek. Qualifizierungsveranstaltung zur Implementierung des neuen Kerncurriculums für die gym-nasiale Oberstufe, das Berufliche Gymnasium, das Abendgymnasium und das Kolleg im Fach Sport kurz: Aktualisierung der Fachkunde im Strahlenschutz.

Arbeitsschutz- und Gesundheitsmanagement in Schulen. Das Ziel dieser Veranstaltung ist es Impulse zur Erhaltung, Förderung und Wiederherstellung der Gesundheit der Schulleiterinnen und Schulleiter und anderer Führungskräfte in Schule zu geben und einen professionellen Umgang mit beruflichen Anforderungen aufzubauen. Ziel der Seminare wird es sein den Teilnehmenden die Einführung der inklusiven Schule näher zu bringen und aufzuzeigen welche Möglichkeiten und Aspekte bei der Einführung der inklusiven Schule in der Sekundarstufe I zu beachten sind.

Basisfortbildung zur Einführung der inklusiven Schule in der Sekundarstufe I. Basisqualifizierung der Sicherheitsbeauftragten für den inneren Schulbereich, Modul 2. Inklusion als Herausforderung für den naturwissenschaftlichen Unterricht in der Sekundarstufe 1. Die Teilnehmenden erweitern über die praxisbezogene Auseinandersetzung mit fachdidaktischen und sonderpädagogischen Konzepten inklusiven naturwissenschaftlichen Unterrichts ihre unterrichtlichen Handlungskompetenzen im Umgang mit inklusiven Lerngruppen und ihre Reflexionsfähigkeit hinsichtlich spezifischer Probleme und Möglichkeiten.

Konfessionell-kooperativer Religionsunterricht - vom Antrag zur Umsetzung. Sprachsensibler Sachunterricht als Thema in der Lehrerausbildung. Was ist denn nur mit diesem Schüler los? Ist diese Schülerin psychisch auffällig? Psychische Auffälligkeiten besser erkennen und richtig beraten. Classroom Management — Damit es im Unterricht noch besser läuft! Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer erweitern im Laufe der vier Module ihre unterrichtsbezogenen Handlungskompetenzen für die Arbeit mit inklusiven Lerngruppen, von denen alle Schülerinnen und Schüler profitieren.

Für die Praxis der Gleichstellungsbeauftragten: Teilzeitarbeit im Schuldienst Erlasslage, Möglichkeiten und Auswirkungen. Inklusion in der Sek I Leer Modul 2. Maschinenschein - Grundlagen der Holzbearbeitung. Fachtheoretische Kenntnisse sind in Verbindung mit einem kritischen Austausch bezüglich der eigenen Rolle im Beratungsprozess von Schulen erweitert Details Dauer: Anregungen, Methoden Details Dauer: Die gemeinsame Entwicklung von Prüfungsaufgaben soll einerseits den Kolleginnen und Kollegen in den Schulstandorten die Aufgabenerstellung erleichtern, andererseits aber auch für vergleichbare Standards in den Prüfungenanforderungen sorgen.

Durch den Informationsaustausch und die gemeinsame Aufgabenentwicklung wird ein Knowhow-Transfer initiert. AuG - Gesund Führen - sich und andere. Eine arbeitspsychologische Seminarveranstaltung, für alle, die in Schule Führungsaufgaben wahrnehmen. Dieses Seminar zielt darauf ab, die Bedeutung einer menschenfreundlichen und gesundheitsfördernden Haltung zu reflektieren und entsprechendes Verhalten zu stärken.

Der Fokus liegt auf den psychischen und sozialen Aspekten von Wohlbefinden bei der Arbeit, denen Rechnung getragen werden sollte und die sich im Führungsverhalten widerspiegeln. Weitere Ziele liegen darin, Handlungssicherheiten durch Leitlinien aufzubauen. Erfahrungsaustausch unter Führungskräften zu ermöglichen. Möglichkeiten und Grenzen zu erkennen. Inhaltliche Schwerpunkte der Fortbildung sind: AuG - Stressmanagement - 4 Module.

Ziel dieser Veranstaltung ist es, Sie darin zu unterstützen, eigene Ressourcen zur Stressbewältigung zu entdecken und zu festigen, indem Ihnen verschiedene Strategien der Stressbewältigung und des Zeitmanagements vorgestellt werden.

Die Veranstaltung findet an vier Dienstagnachmittagen statt. Termine siehe bitte Beschreibung. Die einmalige Anmeldung bezieht sich auf alle vier unten genannten Module der Fortbildung.

Classroom-Management in der Primarstufe — damit es im Unterricht noch besser läuft. Die Teilnehmenden erhalten und aktualisieren mithilfe von Sprachdiagnostikinstrumenten sowie bedarfs- und praxisorientierten Impulsen zur Sprachförderung für SchülerInnen mit Deutsch als Zweitsprache ihre unterrichtlichen Handlungskompetenzen im Umgang mit sprachlich heterogenen Lerngruppen und ihre Reflexionsfähigkeit hinsichtlich spezifischer sprachlicher Herausforderungen.

Die Veranstaltung möchte fachwissenschaftliche und fachdidaktische Impulse geben für eine Unterrichtsgestaltung zu Erpenbecks Roman, welcher sich mit Flucht und Vertreibung sowie mit Formen interkulturellen Zusammenlebens auseinandersetzt Details Dauer: Migranetz - Get-together-cup Am Rande des Turniers wird den Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit eröffnet, sich an Infoständen über Berufe und Karrieremöglichkeiten im öffentlichen Dienst zu informieren und miteinander ins Gespräch zu kommen.

Kompetenzorientierung in der Sozial- und Heilpädagogik. Zweite Projekttagung n-report crossmedial: Netzwerktreffen Informatik in der Grundschule Südwest. Auf dem Weg zum sprachsensiblen Unterricht: Professionelle Lerngemeinschaft für Lehrkräfte der Grundschulen.

Mit praxisnahen Übungen aus den Modulen können Sie ihren Unterricht strukturiert und sprachsensibel planen, durchführen, dokumentieren und evaluieren. Professionelle Lerngemeinschaft für Lehrkräfte der Sekundarschulen.

Erstellung der Hauptstatistik für das aktuelle Schuljahr Details Dauer: Erwerb des Maschinenscheins Grundkurs. Gesprächskreis Erdkunde - Zentralabitur Regionalkonferenz der RK Mitte-Nord. Vernetzung, Informationsweitergabe, Schulmedientage Details Dauer: Erfahrungsaustausch, Vernetzung und Fortbildung Details Dauer: Implementierung des neuen KC Sek.

Sportspielvermittlung in einem inklusiven Sportunterricht. Lesekompetenz im Fachunterricht fördern. Der Fachtag bietet die Möglichkeit, Grundlagen des Konzepts sprachsensiblen Fachunterrichts und insbesondere das Potential von Fachtexten beim Fördern der Lesekompetenz kennen zu lernen.

Es werden praxiserprobte Beispiele und konkrete didaktisch-methodische Möglichkeiten zur Lesekompetenzförderung in einzelnen Fächern vorgestellt und teilweise erprobt.

Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer sollen in die Lage versetzt werden, Inhalte zur informatischen Bildung mit in den Sachunterricht der Grundschule zu integrieren. Es werden folgende Inhalte angeboten: Grundverständnis von Lerncoaching erarbeiten Unterschiede von Lerncoaching im Verhältnis zur herkömmlichen Lehrerrolle verstehen Coaching-Haltung exemplarisch erfahren Aneignen von Praxisbausteinen zur personzentrierten Gesprächsführung sowie zur Ressourcenorientierung Details Dauer: Fortbildung durch Fachberaterinnen und Fachberater der Gymnasien: Antisemitismus als Herausforderung im Religionsunterricht.

Deutsch als Zweitsprache DAZ: Anregungen für die interkulturelle Elternarbeit. Es geht zum einen um das gemeinsame dialogische Betrachten ausgewählter Textpassagen. Zum anderen möchte die Veranstaltung fachwissenschaftliche und fachdidaktische Impulse geben für eine Unterrichtsgestaltung zu Erpenbecks Roman, welcher sich mit Flucht und Vertreibung sowie mit Formen interkulturellen Zusammenlebens auseinandersetzt.

In Zeiten zunehmender Tabubrüche im öffentlichen politischen Diskurs ist es zwingend notwendig Schülerinnen und Schüler zu befähigen, diese als solche zu erkennen und kritisch zu hinterfragen. Demokratie behauptet und entwickelt sich durch aktives Eintreten für ihre Werte. Der Schul- und Unterrichtsalltag muss daher Abschied nehmen vom "nur" Reagieren auf Gruppenbezogene Menschenfeindlichkeit hin zu einem offensiv gelebten und solidarischen Miteinander.

Ziel ist die Schule, die sich für Demokratie engagiert. Interkulturelle Kommunikation in der Schule. Anhand von Fallbeispielen lernen Sie, wie Sie kulturelle Konflikte erkennen und durch bewussten Einsatz kultureller Kommunikationsinstrumente deeskalieren können.

Psychosoziale Auswirkungen einer Hörschädigung. Und wo bleibt der Respekt? Interkulturelles Training für eine verbesserte Lehrer-Schüler-Kommunikation in multikulturellen Klassen. Vorbereitungstreffen für eine landesweite Fortbildung Physiklehrkräfte an Haupt-, Real- u. Festlegung inhaltlicher Schwerpunkte für eine landesweite Fortbildung für Physiklehrkräfte an Haupt-, Real- u. Oberschulen und Erarbeitung einer Fortbildungsagenda.

Ergänzend wird es eine Einführung in das Thema Jurieren im Wettbewerb geben. Herbsttagung der AG MuD. Abgleich zwischen den Bundesländern und Weiterentwicklung gemeinsamer Verfahren. Fortbildung zur KC-Implementierung für die gymnasiale Oberstufe. Die Gestaltungsaufgabe im Abitur Workshop zur unterrichtlichen Vorbereitung mit Schülerinnen und Schülern.

Sexuelle Grenzverletzungen und Schutzkonzepte zur Umsetzung in Schulen. Unterstützung bei der Erstellung der Schulstatistik. Workshop zur unterrichtlichen Vorbereitung mit Schülerinnen und Schülern der Q2.

Literatur und Sprache um - neue Ausdrucksformen der Epik. Partnerschaft zwischen Schule und Elternhaus - Interkulturelle Elternarbeit kann gelingen!

Warum fragen sie nicht? Präsentation und Austausch über das Material des 1. Weitere Absprachen für den weiteren Verlauf des Projekts. Implementation des Kerncurriculums Spanisch für die gymnasiale Oberstufe. Unterstützung der Fachgruppen Spanisch: Dabei sollen sowohl die Grundlagen und Methoden der entsprechenden Unterrichtsreihe vermittelt als auch die Planung und Umsetzung des Wettbewerbs thematisiert werden.

Bühne - Teil 1 auch ohne Teil 2 wählbar. Erdkunde - Fortbildung durch Fachberaterinnen und Fachberater der Gymnasien. Nachhaltigkeit in Klausuren der Oberstufe als Vorbereitung auf die schriftliche Abiturprüfung.

Die Teilnehmenden sollen Hintergrundwissen zu Nachhaltigkeitsthemen erhalten. Durch die Analyse von Klausuren sollen sie auf wichtige Aspekte im Hinblick auf die Konzeption von Nachhaltigkeitsklausuren im Hinblick auf die Abiturprüfung aufmerksam werden. Im kollegialen Austausch stellen sich die Teilnehmenden ggf. Am Ende der Veranstaltung sollen die Kolleginnen und Kollegen kriterienorientiert und unter Berücksichtigung der entsprechenden curricularen Vorgaben aktuelle Klausuren zum Thema Nachhaltigkeit entwickeln, die auf das Zentralabitur vorbereiten.

Niedersächsischer Schulmedientag in Cloppenburg am Moduls wurden erarbeitet und aufeinander abgestimmt. Informationsweitergabe über landesweite Projekte der Medienpädagogischen Beratung Niedersachsen. Basisqualifizierung der Sicherheitsbeauftragten für den inneren Schulbereich, Modul 3. Unterstützung der fachgebundenen Unterrichtsentwicklung im Fach Biologie. Förderung von fachbezogenen und prozessbezogenen Kompetenzen der SekundarstufeII.

Die Teilnehmenden erhalten Anregungen für ihren zukünftigen Unterricht in der Einführungsphase, um ihre Schülerinnen und Schüler optimal auf das Zentralabitur vorzubereiten. Vorbereitung der nächst folgenden Veranstaltungen Details Dauer: Workshop der Arbeitskreismoderatoren Fahrzeugtechnik. Auswahl- und Zuweisung der Automobilherstellerkurse.

Absprache gemeinsamer Vorgehensweisen im Arbeitskreis. Aufarbeitung Modul 6 Projektmanagement. Die Inhalte des 6. Positive Psychologie und Motivation im inklusiven Schulkontext. Die gute Nachricht ist, dass dich die Einwohner der Philippinen in deinem Lernprozess positiv unterstützen werden.

Und davon kann jeder Lerner nur profitieren. Dieser Teil der philippinischen Kultur wird dir enorm helfen, wenn du dich für Philippinisch entscheidest. Als erstes solltest du verstehen, dass die Philippinen keine einheitliche Landessprache haben.

Wenn du auf den Philippinen unterwegs bist, wirst du merken dass nicht alle Einwohner Tagalog sprechen. Die Sprache wird zwar verstanden und erkannt, aber in vielen Fällen wirst du auch Menschen kennenlernen die einen Mix aus Tagalog und Englisch als ihre Sprache verwenden.

Dazu kommen noch Dialekte, wie zum Beispiel in Cebu, die mehr an europäische Sprachen wie Portugiesisch und Italienisch erinnern, als an Tagalog. Philippinisch ist eine konstruierte Sprache, die dazu dienen sollte das gesamte Volk zusammenzubringen und zu vereinen. Angenommen du lebst in Manila oder in einem Landesteil, in dem Tagalog gesprochen wird, dann kann Tagalog lernen eine tolle Sache sein.

Aber eigentlich existiert Tagalog überhaupt gar nicht. Was du wirklich lernen willst, ist Taglisch. Hierbei handelt es sich natürlich um einen Mix aus Tagalog und Englisch. Und das liegt einfach daran, dass die Englische Sprache einen enormen Einfluss auf die philippinische Sprache hat. Natürlich gibt es Professoren, die in der Lage sind ein Tagalog Wort zu finden, um das Englische zu ersetzen.

In diesem Kapitel findest Du die wichtigsten Ressourcen dafür. Am Anfang ist es hilfreich die wichtigsten deutschen Vokabeln zu lernen. Damit kannst Du direkt anfangen die ersten einfachen Unterhaltungen und Smalltalk zu führen. Das Gute dabei ist, dass Du sie nicht nur siehst und hörst, sondern auch immer ein Bild zur optischen Untermalung hinzugefügt ist:.

Falls Dich das Thema Vokabeln lernen und wie Du noch schneller und besser Vokabeln lernen kannst noch weiter interessiert, dann haben wir für Dich auch einen A-Z Leitfaden zum Thema Vokabeln effektiv lernen und dauerhaft merken zusammengestellt.

Du kennst die wichtigsten deutschen Vokabeln und bist bereit für Deine ersten simplen Unterhaltungen auf Deutsch? Redewendungen machen den Unterschied zwischen einem Deutschlerner und jemanden, der Deutsch beherrscht. Mit den passenden Redewendungen zum passenden Moment kannst Du jeden Muttersprachler beindrucken. In diesem Kapitel findest Du die wichtigsten deutschen Redewendungen und Sprichwörter für diese Aufgabe.

In der folgenden Youtube-Playlist des Deutschlernerblogs, werden Dir 40 verschiedene Redewendungen mit der Unterstützung von liebevoll gestalteten Grafiken vorgestellt. Eine sehr gute Idee wie wir finden. Bereit für Deine erste Reise nach Deutschland? Wenn nicht, dann hilft Dir dieses Kapitel. Die folgenden Ressourcen bereiten Dich optimal auf so eine Reise vor, damit Du problemlos zurechtkommst. In diesem Kapitel lernst Du die deutschen Zeitformen. Nun hast Du bereits ein bisschen Verständnis der deutschen Sprache, das macht es um einiges einfacher die komplexe deutsche Grammatik zu verstehen.

Fangen wir zunächst mit einem Video bzw. Die deutsche Rechtschreibung ist gar nicht so einfach. Es gibt viele Regeln und Ausnahmen. Dass es nun auch viel Verwirrung zwischen neuer und alter Rechtschreibung gibt, macht die Sache nicht einfacher. Kein Wunder, dass selbst deutsche Muttersprachler manchmal Schwierigkeiten haben ein Wort korrekt zu schreiben.

In dem folgenden kurzen Video erfährst Du mehr zu einem der wichtigsten Themen der deutschen Rechtschreibung. Wie gut ist Dein Deutsch? In welches Niveau solltest Du einsteigen? Im Internet findest Du einige Online-Einstufungstests. Dieses Kapitel stellt die besten Deutsch-Einstufungstests vor.

Kapitel 1: Der Einstieg, Deutsch für Anfänger

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